Forschen und Lehren auf Augenhöhe – Grundprinzipien einer partizipativen Wissenschaftsethik am Beispiel der Gebärdensprachforschung und -lehre

Steinbach, MarkusMarkusSteinbachFinkbeiner, ThomasThomasFinkbeinerMeister, Nina-KristinNina-KristinMeister2023-03-312023-03-312023-06-27https://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?gro-2/123625Forschen und Lehren auf Augenhöhe – Grundprinzipien einer partizipativen Wissenschaftsethik am Beispiel der Gebärdensprachforschung und -lehrelecture