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Institutionalisierungsbedingte Herausforderungen der berufsgruppenübergreifend verantworteten pädagogischen Arbeit an inklusiven Schulen

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dc.bibliographiccitation.firstpage131
dc.bibliographiccitation.lastpage145
dc.contributor.authorKunze, Katharina
dc.contributor.authorSilkenbeumer, M.
dc.contributor.editorWalm, M.
dc.contributor.editorHäcker, T.
dc.contributor.editorRadisch, F.
dc.contributor.editorKrüger, A.
dc.date.accessioned2022-01-13T12:56:25Z
dc.date.available2022-01-13T12:56:25Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?gro-2/98136
dc.publisher.placeBad Heilbrunn
dc.relation.ispartofEmpirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten – Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung
dc.relation.orgunitSozialwissenschaftliche Fakultät
dc.relation.orgunitInstitut für Erziehungswissenschaft
dc.relation.orgunitArbeitsbereich Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogisches Handeln und Professionalität
dc.titleInstitutionalisierungsbedingte Herausforderungen der berufsgruppenübergreifend verantworteten pädagogischen Arbeit an inklusiven Schulen
dc.typebook_chapter
dc.type.internalPublicationyes
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