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Technologische Bildung, ethisch und moralisch verankert - Gerechte digitalisierte Gesellschaften brauchen Zugang und Befähigung

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dc.bibliographiccitation.firstpage32
dc.bibliographiccitation.journalCSR-Magazin
dc.bibliographiccitation.lastpage40
dc.bibliographiccitation.volume37
dc.contributor.authorBührmann, Andrea D.
dc.contributor.authorSchmidt, Matthias
dc.date.accessioned2022-06-30T12:36:39Z
dc.date.available2022-06-30T12:36:39Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?gro-2/111918
dc.identifier.urlhttps://csr-news.org/2021/11/27/ausgabe-37/
dc.item.fulltextNo Fulltext
dc.relatedmaterial.fulltexthttps://csr-news.org/2021/11/27/ausgabe-37/
dc.relation.orgunitSozialwissenschaftliche Fakultät
dc.relation.orgunitInstitut für Diversitätsforschung
dc.relation.orgunitLehrstuhl Soziologie der Diversität
dc.subject.groeingeladener Beitrag
dc.titleTechnologische Bildung, ethisch und moralisch verankert - Gerechte digitalisierte Gesellschaften brauchen Zugang und Befähigung
dc.typejournal_article
dc.type.internalPublicationyes
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